Synthèse EC15 A première version

Introduction

Le monde moderne de plus en plus semble s’acheminer ou du moins est résolument tourné vers les TIC. Et l’enseignement ne fait en aucune manière une exception. En effet l’outil informatique vient révolutionner les méthodes traditionnelles et offre une nouvelle manière d’appréhender les cours de ce fait ce cours intitulé : Conception des dispositifs de formation avec les technologies nous plonge au cœur même des TICE. Il s’agira donc pour nous à travers ce présent travail de saisir ce qu’est un Wiki avec toute sa complexité d’usage. Ensuite les rapports de divergence qu’il y a entre chat, blog, wiki et forum. Enfin nous les exigences de l’élaboration d’une carte conceptuelle.

I / Le wiki et la révolution pédagogique

Les wiki permettent de mettre en place plusieurs usages possibles : les livres, les résumés, les rapports sur les articles, Les dissertations de la classe, le journal de classe, le partage des ressources….. Ainsi les différentes matières des enseignements pourraient les utiliser à des fins pédagogiques propres. Dans la formation, un wiki peut servir à aider à communiquer à échanger des connaissances par rapport à un concept ou à un sujet de discussion. C’est donc un excellent outil dans l’optique de collaboration.
Avec wiki, le processus d’apprentissage devient un processus de production à la fois personnelle et collaborative. Il permet en effet une communication plus intéressante entre les élèves et les enseignants et aussi entre les élèves. Ce support offre de nombreuses perspectives, aider à communiquer à échanger des connaissances par rapport à un concept ou à un sujet de discussion. Avec wiki, le processus d’apprentissage devient un processus de production. Souvent lorsque les enseignants sont   confrontés à des problèmes ou des situations éducatives qu'on ne sait pas résoudre individuellement, si pour cela nous sommes besoin les partager avec nos collègues pour nous aider à les résoudre ,donc il est fondamental d'apprendre à travailler de manière collaborative à l'aide d'un outil pertinent comme le Wiki. Des exemples pratiques peuvent facilement être trouvés: “un professeur de menuiserie peut poser un thème sur le wiki par exemple "Comment monter une chaise?". Les élèves auront l'occasion de faire de recherche et de présenter leurs idées sur le wiki. Cela situera l'enseignant sur le niveau de sa classe concernant le montage d'une chaise. Une fois en classe, l’élève saura mieux et sans surprises comment orienter son enseignement pour que les élèves en profites au maximum.” Cet exemple montre déjà que le wiki familiarise l’apprenant avec son milieu de travail et lui permet d’être prompt et réactif. Loin d’un enseignement qui s’impose à lui comme du dehors, l’apprenant est associé à l’élaboration du savoir, toute chose qui lui est bénéfique.                                                                                                 Lorsque le wiki est bien exploité, il donne des avantages considérable qui peuvent se cerner sur plusieurs points: de l’intervention des uns et des autres va  naître le conflit cognitif, la résolution de problèmes, motivations intrinsèques, besoin de maîtrise, l’étayage entre pairs puisqu'il ouvre la voie pour que les apprenants coopèrent dans une dynamique ou les échangés asynchrones  les amènent à revisiter leurs connaissances et à les réorganiser.  L'apprenant apprend donc à exprimer une opinion critique sur ce qui est fait, à prendre de recul par rapport à sa propre manière de faire et de réfléchir toute chose qui poussent l'apprenant a s'impliquer dans une communauté d'apprentissage qui dépasse largement les murs d'une simple salle de classes et qui rend cette expérience encore plus riche. En quelques mots nous pouvons dire de façon succincte que:

1. Un wiki produit très simplement un site web de contenu dynamique.
2. Tout le monde peut écrire dans le site via son navigateur.
3. Tous les internautes peuvent commenter un texte
4. Le propriétaire d’une page peut gérer les permissions accordées aux utilisateurs (lecture, écriture et commentaires).
5. L’historique d’une page est utile pour :
1. Voir le processus d’écriture du texte (la compétence d’écriture ne s’adresse pas seulement au produit final).
2. Voir si le travail d’équipe est réel, car on sait qui a fait quoi dans le texte.

II/ wiki, blog, forum, chat: convergences et divergences.

Le blog est aujourd'hui très apprécié des internautes. Il investit progressivement la sphère éducative et trouve son application dans le domaine de l'enseignement. Le blog permet aux enseignants et aux élèves de partager leur travail de réflexion. Il permet de donner plus d'importance à l'autonomie des élèves non seulement quant au choix de leur  apprentissage, mais surtout quant au rythme de leur progression scolaire. Par exemple, aujourd'hui l'usage d'un blog-classe est un outil d'expression et de communication  très pertinent et très prolifique pour les élèves. Il s'agit alors de s'appuyer sur l'inter activité auteur-lecteurs et lecteurs-lecteurs pour faire du blog un espace de communication et d'échange à distance où l'enseigant propose aux élèves des activités leur permettant de mettre en oeuvre et de développer des capacités, connaissances et attitudes dans un domaine donné.

1        Il est utilisé par les enseignants comme support d’enseignement et permet de mettre à la disposition des élèves des éléments du cours, des documents ... Certains l’utilisent même comme cahier de textes numérique.

2        Le blog est aussi un outil de communication avec leurs élèves grâce aux commentaires. Il possède effectivement la particularité d’être à la fois un espace de publication et un espace d’interaction (similaire au forum). Ainsi un enseignant peut écrire un billet (sujet de dissertation, élément de cours) auquel les élèves réagiront par le biais des commentaires.

3        Les blogs "projets" se développent de plus en plus. A ce moment là, le blog devient un outil de collaboration entre les élèves et l’enseignant (IDD, TPE, projet de sortie scolaire, échange avec un établissement étranger ...)

4        le blog est aussi utilisé comme outil de suivi pour des élèves ou des étudiants en stage en entreprise.

Le forum  est un espace web dynamique permettant à différentes personnes de communiquer. Le forum est généralement composé de différents fils de discussion (le terme «fil de discussion» est parfois remplacé par sujet de discussion, post, thread, enfilade ou topic) correspondant chacun à un échange sur un sujet particulier. Le premier message d'un thread définit la discussion, et les messages suivants (situés généralement en dessous) tentent d'y répondre. L'objectif d'un forum est de créer une communauté autour d’une thématique. Le référencement d'un forum est phénoménal et il suffit de voir les résultats dans les moteurs de recherche quand on tape une question. Les forums conviennent pour étendre un site et pour proposer un espace personnalisé aux visiteurs. Ces derniers peuvent apporter leur contribution et on aura gratuitement du contenu. Il s'agit d'un service permettant d'échanger avec d'autres internautes, des informations sur un thème précis. Les utilisateurs des forums de discussion peuvent à tout moment intervenir et échanger à leur tour. On trouvera souvent newsgroups et news pour parler des forums de discussion. La communication sur un forum de discussions se fait exclusivement sous forme de texte et est envoyé à un serveur de news (un ordinateur stockant pour une durée limitée les messages sur un thème précis).

Le Blog, nommé par contraction des mots Web Log (carnet de bord web en anglais), est un site web personnel dans lequel un ou plusieurs auteurs publient au fil du temps des articles (aussi appelés posts ou billets), organisés en catégories et affichés dans l’ordre chronologique inverse. Les visiteurs du blog peuvent ensuite commenter le contenu des articles. Le blog est par essence individuel: à l’inverse des forums, ou chaque utilisateur est mis sur un pied d’égalité par rapport à la publication de contenu, le blog permet à un utilisateur (l’auteur, aussi appelé blogueur ou blogger) de présenter ses idées au reste du monde. Il arrive cependant que plusieurs auteurs se regroupent pour publier des articles autour d’un meme thème dans un blog commun.

Le chat pour site internet est un excellent moyen de créer un lien vivant entre les gens du monde entier. La différence entre le chat et les messages, est que le chat est une conversation directe lorsque les deux personnes sont connectées en même temps. Ces dernières années, il existe des nouveautés dans le domaine du chat pour les sites internet. Si avant, nous ne pouvions qu'envoyer des textes par chat, aujourd'hui grâce au chat en ligne on peut avoir une discussion par des camera, et la possibilité d'entendre et de voir notre partenaire. Avant le chat était réputé pour son anonyme, aujourd'hui tout le monde se sert de sa vraie identité. les tchatcheurs utilisent un langage très particulier. On trouve par exemple les smileys comme mode d'expression. Ce sont de petits dessins créés avec les symboles du clavier pour donner une indication sur le sens d'une phrase. Par exemple :

 ;-) : clin d’œil
 :-) : rire
 :-)) : rire aux éclats
 :-( : tristesse
 ;-o : surprise, etc.

En fait, toutes les règles de bon sens font du chat un endroit agréable et communicatif ! Le chat est en général surveillé par des individus dits « modérateurs ». Ceux-ci ont le pouvoir d'exclure du chat toutes personnes qui étant « hors sujet » et peuvent dans ce cas leur conseiller un chat plus adapté à leur dialogue.

De ce fait on peut tirer comme conséquence que:

Convergences qui existent entre blog, forum, chat , wiki

- tous sont des outils numériques qui utilisent Internet pour fonctionner;

- ils offrent une plateforme multi- utilisateurs ou plusieurs personnes peuvent interagir peut importe leurs localisations;

-  ils permettent d'échanger des informations sous forme de textes, d'images;

- tous utilisent la technologie du web et sont des pages web;

- ils possèdent tous des outils de création, d'édition , de mise en forme des fichiers textes;

- ils sont tous des outils dédiés à la communication;

Divergences qui existent entre blog, forum, chat, wiki

malgré le fait qu'ils soient tous des outils dédiés à la communication, ils ont néanmoins des formes de communication différentes.

- dans un chat, la communication entre utilisateurs est instantanée et ceux ci échangent autour d'un thème central ou tous sont des locuteurs ou interlocuteurs. Dans un chat, il n'y a pas de traces de documents.

- Dans un wiki, il n' ya pas de communication instantanée et chaque personne invitée peut modifier le document. De plus, il offre plusieurs possibilités d'échanges: soit à travers un document commun qui est construit avec les apports des membres inscrits, soit encore un outil de discussion intégré dans lequel il peut se créer un mini forum. seules les personnes inscrites peuvent apportées des modifications à la page web ;

- dans un forum, c'est un espace ou un sujet est crée par une personne et des internautes inscrits à celui ci apportent des éléments de réponses;

- un blog est un espace personnel ou l'on publie des articles que l'on soumet aux internautes et ceux ci peuvent apporter des commentaires ou encore noter les articles.

Il faut noter que tous ces outils sont des banques de données d'informations numériques mises pour la plupart à la disposition des internautes du monde.

- Avec les « forums » vous correspondez par message (discussion en différé).

IV/ les difficultés liées à l’utilisation de ces nouveaux outils

Les nouveaux outils pédagogiques issus des TIC donnent un éventail large au système enseignement apprentissage en décuplant toutes sortes possibilité. Cependant il faut admettre que son utilisation ne va pas sans difficultés. En effet on peut soulever entre autre qu’il y a une  réticence dans le partage des idées : ceci s'observe surtout chez les apprenants. En effet, les apprenants non avertis ont du mal à partager leur idées avec des pairs. Le fait de savoir qu'on se fait lire n'agrée pas tout le monde. La neutralité des informations : aucune possibilité de modération. Ce qui rend difficile l'attribution de rôles et le respect de ceux-ci dans l'édition d'un wiki. La pollution ou le bruit : tout individu peu poster des messages sur le wiki, même si ceux-ci sont de faible importance ou non pertinents. Connexion Internet obligatoire : la connexion internet est requise pour l'utilisation du wiki ; ce qui pose des difficultés de son usage dans les régions non connectées. On peut aussi noter qu’il y a une neutralité des informations : Sur un wiki, n'importe qui peut se prétendre rédacteur en chef. Chacun peut donc déterminer les sujets qu'il souhaite traiter, mais aussi définir la manière dont le sujet va être abordé sur le plan social, économique, politique, etc. ce la peut donner a des difficultés des consignes, une mauvaise interprétation peut manifester par des apprenants. Aussi certains blogs finissent par être abandonnés, car son leur animation continuelle exige beaucoup de volonté et de disponibilité. A des visées pédagogiques, les blogs sont généralement utilisés pour mener des activités d’apprentissage bien précises ; lorsque ces dernières sont terminées, les élèves ont tendance à abandonner leurs blogs.

Bibliographie

http://fr.wikipedia.org/wiki/Forum(informatique)

http://unblog.fr/2006/05/01/quest-ce-quun-blog/